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溪岸小学:数学“互联网+”同步课堂及校本教研

2022-05-11 11:23:05

在这春末夏至、人心思进的激昂时刻,溪岸小学携手球川小学于5月10日下午,开展了数学“互联网+”同步课堂及校本教研活动。

《字母表示数》

倪康宁老师以扑克牌吸引学生,引出本课内容“字母表示数”,整节课围绕着脍炙人口的青蛙儿歌进行探索。使学生在玩中学、乐中悟,充分体验用字母表示数的方法,是一节“新、趣、活、实”的好课。

《 等 量 关 系 》

章灵静老师通过“天图”寻找鸡鸭鹅之间的质量关系,以此引出等量关系,后续用“比身高”这一情境,让学生在解决问题中寻找、表示等量关系,促进学生理解等量关系的数学本质,从而完成数学概念的建构过程。清晰的思路结合流畅的语言,充分的突出课堂内容,完美的调动了学生防积极

《 相 遇 问 题 》

吕玉洁老师创设“淘气还书本”的情境,引出同时出发的相遇问题。让学生借助等量关系画出线段图并列方程,由具体到抽象的体会相遇问题。使学生有效地经历数学知识的形成过程教师能根据具体的教学内容,引导学生动手实践自主探索合作交流等。

教学相长,在双减背景下,通过“互联网+”的模式,让我们共建共享优质资源,并且在不断地反思与实践中,每一次活动都能点燃思维,碰撞出智慧的火花,相信每一位老师都能在这条道路上精彩成长!

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