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让学生在素质教育的长期涵养中全面发展

2022-01-10 20:36:27

素质教育是个长期涵养的过程,“双减”政策下学生该如何拥抱素质教育,将综合素养提上来?市五届人大一次会议期间,与会代表纷纷围绕这一教育热点发声,从学生体育技能训练、心理健康教育、青春期教育、信息科技素养等方面提出意见建议。

苏明东代表提交《关于加强随州市中小学生信息科技素养的建议》,建议加大对校园信息化建设的投入,加强信息技术课程、科学课程教师的招聘培训,多组织学生到科技园、动植物园、科研院所等开展场景式、体验式、互动式、探究式科普教育实践活动,强化社会机构开展科普教育的政策引导,提升中小学生信息科技素养。

刘先钊代表提交《关于加强青少年心理健康教育的建议》,建议加强学校心理健康教育专职教师配备、课程开设,线上线下结合加强对家庭教育的指导,同时多形式引入校外心理健康教育方面的专家力量,定期进校开展心理健康专业讲座、面对面咨询、心理援助等。胡久凌代表也提交《关于重视青少年心理健康的建议》。

梁傲霜代表提交《关于落实“双减”切实减负的建议》,建议将“双减”工作作为重大民生工程,集中组织开展专项治理,合力强化校外培训机构监管,加强对学校作业管理,统筹资源提升课后服务质量,强化家庭、学校、社会协同育人,建立健全考核机制,推进“双减”落到实处。

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