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【世界播资讯】2022未来职业教育发展丨王选民:职业教育应与经济社会发展同频共振

2022-08-01 18:14:49 中央广电总台国际在线

近年来,随着我国发展质量效率提高、经济结构不断调整,以及产业转型升级对职业技能人才的需求将日益旺盛,职业教育正在成为改善高技能人才短缺问题的关键突破口。在此背景下,如何满足社会与人才双方的共同需求,培养出能够应对社会需求的新型技能型人才,是越来越多教育企业开始重视的发展方向。


【资料图】

近日,文都教育集团总校长王选民接受采访表示,深化产教融合、校企合作,完善协同育人体系,为职业教育高质量发展注入新活力、增添新动能。

深化产教融合 校企合作 完善协同育人体系 为职业教育高质量发展注入新活力、增添新动能

王选民表示,2022年5月1日,新修订的职业教育法施行。这是职业教育法近26年来的首次修订,首次从法律层面明确“职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型”。在此背景下,一方面,我们要让职业教育与经济社会发展同频共振,重分发挥企业主体作用。深化产教融合、校企合作,完善协同育人体系,为职业教育高质量发展注入新活力、增添新动能。

另一方面,要不断提高技术技能人才的地位和待遇,塑造“人人皆可成才”的人才观。为他们展示技能、切磋技艺提供平台,激励更多劳动者走技能成才、技能报国之路。

以教学为中心 优化教育资源配置

王选民认为要在发展职业教育中培育更多能工巧匠。首先,应转变教学观念,即从学历教育转向学力教育。以教学为中心,优化教育资源配置。同时打造高素质专业化职业教育师资队伍。其次,要鼓励和支持有能力的企业与职校开展多形式合作。让有教育情怀、有育人担当、有社会责任感的企业积极参与进来,扎实开展产教融合型企业建设培育。

文都此前就已经布局了职业教育板块。如医考、教资、法考等。我们希望能够帮助有梦想的年轻人,为他们提供更多的选择,给予他们支持。也希望和众多同行携手,一起为行业的良性发展助力。

建立覆盖多维就业场景的见习基地 进一步实现校企双方的优势互补与资源共享

王选民认为,要实现推动现代职业教育高质量发展,深化产教融合、产学研结合、校企合作是其中重要组成部分。文都教育历来重视校企合作。2021年,文都教育联合陕西师范大学等近30所高校共建校园生态新格局,与多所院校共建“人才培训实训基地”,通过建立覆盖多维就业场景的见习基地,进一步实现校企双方的优势互补与资源共享,也为学生铺就了一条快速提升职业素养的绿色通道。

短期内学术类普通教育更受青睐 转变社会固有观念还需要时间

王选民表示,当下,我国职业教育主要面临3大挑战。一是专业技能人才在整体劳动力中的占比依然偏低。庞大的劳动力比还是偏低,技能人才求人倍率较高,与其他制造业强国差距仍较大。

二是高新产业的专业人才需求大,劳动力市场供需不平衡。随着产业结构的调整,我国新能源、人工智能、医疗、航天等行业内存在需求激增与专业人才短缺的矛盾较为凸显,职业教育需求日益上升。

三是短期内学术类普通教育更受青睐,转变社会固有观念还需要时间。但长期而言,在就业市场供需关系的驱动下,偏重专业技术的职业教育必将日益受到重视。

加强职业教育课程体系建设和多方面数字化转型

王选民表示,应当加强职业教育课程体系建设和多方面数字化转型。例如专业群建设、课程体系、实训基地建设、教师培养等多方方面面。文都教育始终聚焦于内部产品升级及用户价值实现,为用户提供提供知识、学习能力等实际意义上的帮助。2020年起,文都教育就开始推行OMO战略,将线上及线下的课程、教学资源深度融合,并加入大数据精准教学和个性化学情分析等服务;并搭建答疑系统,打通产品全链条体系,为学生提供高效复习方法;还依托“橄榄型师资结构”持续打磨教学服务,确保课程产品交付保持高标准统一化,满足学生从线上学习到线下培训的多样化需求。

未来,文都教育还将继续与行业深度绑定,不断优化产品体系,助推职业教育育人方式改革,为职业教育培训行业创新性发展添光增色。

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