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天天滚动:陕西理工大学:在师生身边寻找学风榜样

2022-08-02 09:09:41 科技日报

“我们学校在陕南‘山沟沟’里头,不是什么‘大牌’学校,也没有那么多‘明星’学者。在我们这里,要寻找学风榜样,就得盯紧身边的人。”在接受科技日报记者采访时,来自陕西理工大学人文学院硕士生导师黄录良如是说。


(资料图)

2020年4月,黄录良承接了中国科协学风建设资助计划项目,在本校摄制了12部学风主题视频作品。作为广播电视专业的教师,黄录良做起视频可以说是得心应手。可是,为了做好这一批作品,黄录良仍然下了很多功夫,花了不少心思。

项目选题揭示学风内涵

“我非常重视选题策划,经常列出十几个选题仔细琢磨,在精挑细选之后才开始投入制作。摄制人物片,首先就是要扣准学风这个大命题,另外就是得选好主人公,也就是能称得上是榜样的人物。我带领学生团队制作的《科研——教学的源头活水》这部片子,就是学风主题作品的好例子。”

黄录良提到的这个视频,是他参与制作的12部学风主题作品之一。视频的主角是一位青年学者——陕西理工大学生物科学与工程学院副教授刘开辉。在这个时长不到5分钟的作品中,黄录良借用著名科学家钱伟长的一句话呼应了主题——“你不教课,就不是教师,你不搞科研,就不是好教师”。视频还介绍了刘开辉在教研结合方面取得的成果。

“其实,这个视频的初版文案有数千字之多,但是由于实际条件的限制和突出重点的目标,我们多次修改文案,把文案字数压缩到了600余字,视频时长也压缩到了5分钟以内。”黄录良说。

在视频开头,刘开辉关于教研结合、学风传承的独白开门见山:“我是一名教书匠,得把书教好!既然站在讲台上,就要让我的学生受益,要传承文化,更要创造文化。”

黄录良表示,刘开辉是个有故事、爱讲故事的老师。他既有突出的科研业绩,更有温情的家庭生活。这样的青年学者是老师、学生身边真实可感的榜样,和大家没有任何疏离感。

“为了充分了解他的工作生活,我还‘跟踪’过他,记录他整天的日程。”黄录良笑着说,他希望借此发现刘开辉生活化的一面,让榜样更生动,让作为学风的载体视频更有温度。

项目执行结合本地特色

虽然黄录良是人文学院的教师,可他也是理工科背景出身的正高级工程师。负责教授广播电视学的他,非常重视视频的后期制作,特别是视频的包装。黄录良表示,一些实用的专业包装软件,例如达芬奇调色系统,对视频效果的呈现起到了很大作用,理工类大学出品的作品少不了技术元素。

除了作品制作方式结合本团队以及学校特色以外,黄录良在选题上还考虑到了地域特点。“我们陕西理工大学位于汉中市,和省会西安之间隔着秦岭,可以说是‘山沟沟’里的学校。要更好体现我们的特色,不能靠照搬某些名校的模式。无论是书记校长,还是老师学生和后勤员工,在我们中间有许多好人好事,有许多榜样。制作学风主题视频作品,就要结合本地的具体情况来做。”

根据网络公开资料显示,刘开辉来自陕西省安康市。他是一位扎根本地、服务家乡的优秀青年学者,其许多研究都是在秦岭地区和秦巴山区开展的。

“刘开辉原先在西安工作,后来翻过秦岭回到陕南,来到我们这里。他是一个很有想法的人,做了很多地方化的课题。他不浮躁,是个踏实的学者。我们的任务就是去发现像他这样踏实的人,从而找到身边的榜样。”黄录良总结道。(实习记者 孙明源)

(责编:郝孟佳、熊旭)
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关键词: 陕西理工大学

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